Error Analysis in the Malay Language Essay Writing of Lower Secondary Students in Brunei Darussalam

  • Wafiqah Asnola Mahasiswa UBD
  • Elmy Maswandi Universiti Brunei Darussalam
  • Zulfadzlee Zulkiflee Universiti Brunei Darussalam

Abstract

This study was conducted to identify errors in morphology, semantics and orthography in the written essays of lower secondary school students in Brunei Darussalam. The analytical approach used was Linguistic Category Taxonomy, which was introduced by Burt, Dulay and Krashen (1982). This study used both qualitative and quantitative methods to identify language errors and their percentages. Three samples of essays were randomly selected from lower secondary students’ assignments, which were collected from different schools in Brunei-Muara District, Brunei Darussalam. The research findings showed that there were a total of 104 language errors. Orthographic errors were the most frequent type of error (73%), followed by morphological errors (25%) and semantic errors (2%). Among the most common errors made were the incorrect use of uppercase and lowercase letters, the incorrect use of punctuation, the incorrect use of words influenced by the native and foreign languages and also the incorrect use of affixes. As a suggestion, intensive teaching and training should be applied to students. Besides that, teachers should also take various creative initiatives as effective teaching techniques.

References

Abdul Rasid Jamian. (2021). Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa Melayu murid sekolah rendah di luar bandar. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(1), 1-12.
Ainatul Thoyyibah. (2019). Analisis kesalahan ortografi bahasa Arab mahasiswa pendidikan bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 3(2), 215-334.
Alhaadi Ismail, & Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2018). Analisis kesalahan dalam penulisan pelajar bahasa kedua dari aspek morfologi. Jurnal Linguistik, 22(1).
Apuke, O. D. (2017). Quantitative research methods: A synopsis approach. Kuwait Chapter of Arabian Journal of Business and Management Review, 33(5471), 1-8.
Asmah Haji Omar. (1980). Nahu melayu mutakhir. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Asree Mohd Noh, & Halim Mohamad. (2017). Gangguan bahasa dari aspek tatabahasa dalam kalangan pelajar Melayu. Jurnal AL-ANWAR, 4(2), 1-19.
Basyaruddin. (2015). Kata majemuk bahasa Indonesia suatu kajian linguistik transformasional generatif. Jurnal Bahas Unimed, 26(2).
Bayu Dwi Nurwicaksono, & Diah Amelia. (2018). Analisis kesalahan bahasa Indonesia pada teks ilmiah mahasiswa. AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 138-153.
Brown, H. D. (2000). Principles of language learning and teaching. Longman.
Burt, M. K., Dulay, H. C., & Krashen, S. D. (1982). Language two. Oxford University Press.
Corder, S. P. (1971). Describing the language learner”s language. Interdisciplinary Approaches to Language, 57-64.
Corder, S. P. (1981). Error analysis and interlanguage. Oxford University Press.
Kamus Dewan (Edisi 3). (2000). Dewan Bahasa dan Pustaka.
Diyak Ulrahman Mat Saad, Hibriyatul Rifhan Abu Bakar, & Hanis Najwa Binti Shaharuddin. (2021). Analisis kesalahan morfologi penulisan akademik bahasa Arab terhadap pelajar bukan penutur jati: Kajian korpus. e-Jurnal Bahasa dan Linguistik (e-JBL), 3(1), 43-55.
Dorkas Epa, & Benny Herawanto Soesetyo. (2018). Analisis kesalahan penggunaan ortografi pada keterampilan menulis siswa Kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Mojosari [Disertasi kedoktoran, State University of Surabaya].
Eny Maulita Purnama Sari. (2016). Interlingual errors and intralingual errors found in narrative text written by EFL students in Lampung. Jurnal Penelitian Humaniora, 17(2), 87-95.
Fikri Ghafar, & Sa’adiah Ma’alip. (2020). Bahasa Melayu dalam kalangan pelajar universiti Yunnan Minzu di UKM dan USM. Jurnal Melayu, 19(Isu Khas Disember), 548-564.
Fina Saadah. (2016). Analisis kesalahan bahasa dan peranannya dalam pembelajaran bahasa asing. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 14(1).
George, H. V. (1972). Common errors in language learning: Insights from English.
Gio Mohamad Johan, & Dyoty Auliya Vilda Ghasya. (2017). Analisis kesalahan morfologis dalam proses diskusi siswa sekolah dasar. Visipena, 8(1).
Hamidah Abdul Wahab. (2012). Aspek kelewahan dalam laporan akhbar atas talian. Issues in Language Studies, 1(2).
Hanita Hassan, & Che Hazira Che Roza. (2020). Strategi penggunaan bahasa dalam penulisan rencana ilmiah. LSP International Journal, 7(2), 139-153.
Ima Nurhidayah, & Andi Haris Prabawa. (2016). Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan pemilihan kata pada karangan deskripsi siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro [Disertasi kedoktoran, Universitas Muhammadiyah Surakarta].
Isabella Jali. (2021). Analysing grammar errors in Malay language learning. Journal of Cognitive Sciences and Human Development, 7(1), 72-85.
Jeniri Amir. (2005). Bahasa Melayu mudah dipelajari, tetapi sukar dikuasai. Jurnal Dewan Bahasa, 5(4).
Kamsiah Abdullah. (1999). Persoalan kata majmuk dalam bahasa Melayu. Sekata, 7(2), 32-42.
Kementerian Pendidikan. (2013). The national education system for 21st century (SPN-21). (Ed. Kedua). Ministry of Education, Brunei Darussalam.
Lee, L. F., & Raja Masittah Raja Ariffin. (2007). Petunjuk bahasa. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Masda Surti Simatupang. (2007). How ambiguous is the structural ambiguity. Jurnal LINGUA CULTURA, 1(2), 99-104.
Mataim Bakar. (2008). Fonologi dialek Melayu Brunei: Satu analisis berdasarkan teori standard fonologi generatif. Dewan Bahasa dan Pustaka Brunei.
Matthews, P. H. (1991). Morphology (Cambridge textbooks in linguistics). Cambridge University.
Mohammed Zin Nordin, Mohammed Taib Ariffin, Khairul Azam Bahari, & Siti Munirah Md. Zukhi. (2014). Analisis kesalahan pengunaan bahasa papan tanda perniagaan. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 134, 330-349.
Munusamy, I. (2013). Penguasaan bahasa melayu dalam kalangan pelajar peralihan di tiga buah sekolah di daerah Skudai [Disertasi kedoktoran, Universiti Teknologi Malaysia].
Nik Safiah Karim, Hashim Haji Musa, Abdul Hamid Mahmood, & Farid M. Onn. (2010). Tatabahasa dewan (Ed. ketiga.). Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nora’azizan Nahar, & Fadzilah Abd Rahman. (2018). Tahap penguasaan kemahiran bertutur bahasa Melayu dalam kalangan murid bukan penutur natif. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 8(2), 74-83.
Norizan Che Su, & Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2013). Penguasaan kosa kata dan kemampuan membina ayat bahasa Thai. Jurnal Linguistik, 17(1), 29-38.
Nothofer, B. (1991). The languages of Brunei Darussalam. Pacific Linguistics. Series A. Occasional Papers, 81, 151-176.
Nurul Ain Alizuddin, & Nik Nur Athirah Nik Mohd Arif (2021). Analisis kesalahan bahasa dalam penulisan bahasa Melayu pelajar antarabangsa. Al-qiyam International Social Science and Humanities Journal, 4(1), 113-127.
Nurvita Anjarsari. (2012). Analisis kesalahan pemakaian bahasa Indonesia dalam karangan mahasiswa penutur bahasa asing di Universitas Sebelas Maret [Tesis Sarjana, Universitas Sebelas Maret].
Owen, W., & Sweeney, R. (2002). Ambiguity tolerance, performance, learning, and satisfaction: A research direction. School of Computer and Information Sciences. https://www.researchgate.net/publication/228937909_Ambiguity_tolerance_performance_learning_and_satisfaction_A_research_direction
Palanisamy, M. B. (2018). Research on error analysis in translation of Tamil text into Malay. Muallim Journal of Social Sciences and Humanities, 2(1), 12-27.
Peng, C. F. (2016). Masalah pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan murid Cina sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 6(2), 10-22.
Pipi Suhadmida Sari. (2018). Analisis kesalahan bahasa dalam skripsi mahasiswa stai-yaptip pasaman barat: Taksonomi linguistik. Al-karim, 3(2), 24-36.
Richards, J. C., Platt, J. T., Weber, H., & Candlin C. N. (1992). Longman dictionary of applied linguistics. Longman.
Riri Ariyanti. (2019). Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata pada koran Mercusuar. Bahasa dan Sastra, 4(4).
Rizky Eka Prasetya. (2020). Kesalahan bahasa taksonomi kategori linguistik dan kompetensi gramatikal surat lamaran kerja dalam bahasa Inggris pada mahasiswa Akademi Sekretari Budi Luhur. Jurnal Serasi, 18(1), 25-33.
Roselan Baki. (2003). Pengajaran dan pembelajaran penulisan bahasa Melayu. Karisma Publications Sdn. Bhd.
Salina Jaafar, & Rohaidah Haron. (2016). Kesilapan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar-pelajar Universiti Kebangsaan Yunnan di Akademi Pengajian Melayu. Jurnal Melayu, 15(2).
Setyo Purwaningsih, & Atiqa Sabardila. (2016). Kesalahan bahasa bidang fonologi dan morfologi dalam penulisan surat dinas di SMK Harapan Kartasura [Disertasi kedoktoran, Universitas Muhammadiyah Surakarta].
Sharifah Nor Puteh, & Aliza Ali. (2016). Pendekatan bermain dalam pengajaran bahasa dan literasi bagi pendidikan prasekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(2), 1-16.
Siti Baidura Kasiran, & Nurul Jamilah Rosly. (2011). 2nd International Language Conference 2011. http://irep.iium.edu.my/6212/
Siti Norsyahida Mohd A Rashid, Nor Azuwan Yaakob, & Che Ibrahim Salleh. (2015). Penggunaan bahasa dalam laman blog dari aspek morfologi. Journal of Business and social development, 3(2), 34-50.
Sucipto Salam, Sumardi, & Hj Hodidjah. (2016). Analisis kesalahan penggunaan tanda baca tanya dan tanda baca titik pada teks Dialog Siswa. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 168-175.
Sulaiman Ismail, Yuslina Mohamed, Zainur Rijal Abd Razak, Mohamed Hj Ibrahim, Zulkipli Isa. (2021). Analisis kesilapan sintaksis bahasa Arab dalam penulisan karangan pelajar natif bahasa Melayu. International Journal of Language Education and Applied Linguistics, 11(1), 27-36.
Zaliza Mohamad Nasir. (2017). Kesalahan tatabahasa bahasa Melayu dalam penulisan karangan pelajar. LSP International Journal, 4(1).
Zeckqualine Melai, & Dayang Nurlisa Abang Zainal Abidin. (2020). Pengajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing: Analisis pola kesalahan tatabahasa dalam penulisan. Issues in Language Studies, 9(1), 86-106.
Published
2022-07-01
How to Cite
ASNOLA, Wafiqah; MASWANDI, Elmy; ZULKIFLEE, Zulfadzlee. Error Analysis in the Malay Language Essay Writing of Lower Secondary Students in Brunei Darussalam. Melayu: Jurnal Antarabangsa Dunia Melayu, [S.l.], v. 15, n. 2, p. 261-282, july 2022. ISSN 2682-8049. Available at: <https://jurnal.dbp.my/index.php/Melayu/article/view/8240>. Date accessed: 29 mar. 2024. doi: https://doi.org/10.37052/jm.15(2)no6.