Bahasa Melayu sebagai seni dan senjata dalam mencipta khazanah ilmu
Abstrak
Makalah ini membicarakan dua konsep yang kelihatan bertentangan, iaitu seni dan senjata yang dihubung kait dengan fungsi sejarah, sosial dan politik bahasa yang hidup dinamik dalam masyarakat. Renungan khusus ini dikhususkan tentang bahasa Melayu dan peranannya sebagai seni dan juga senjata dalam meningkatkan khazanah ilmu. Hasil karya sastera kitab dan peranan besar sasterawan sufi dirujuk sebagai contoh penggunaan seni halus terindah dan juga senjata tajam yang berkesan dalam penguasaan bahasa Melayu. Falfasah Islam dan sufisme dalam rangkaian hubungan Ilahi, alam, manusia dan bahasa, seni seta senjata dibincang dalam rangka pencarian makna hakiki dan penciptaan serta pengembangan ilmu. Melalui jalan ini, peradaban Melayu dapat diperkukuhkan dan dibangunkan dalam menghadapi cabaran zaman.
Rujukan
2. Abdul Hamid Zahwan, 2000. "Azimat dan Benda Bertuah". Solo: CV Aneka.
3. Abdullah Ishak, 1995. "Pendidikan Islam dan Pengaruhnya di Malaysia". Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. Ali Ahmad dan Siti Hajar Che' Man, 1996. Bunga Rampai Sastera Melayu Warisan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
5. Braginsky, V.B., 1993. "Puisi-puisi Tasawuf: Satu Kajian Teks". Jakarta: Universiti Leiden dan Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.
6. Darlan Zaini, 2001. A Philosophical Inquiry Into Body Movements in Solat. AnNissa', Julai-Disember 2001.
7. Darlan Zaini, 2002. "Aksara dan Angka Jawi dalam Tradisi Melayu". Dlm. "Teori Pemikiran Tamadun Melayu Editor", Mana Sikana, Paitoon Chaiyanara, Zubaidi Abas. Johor Bahru: Dewan Bahasa dan Pustaka Wilayah Selatan.
8. Kamsiah Abdullah, 1998. "Bahasa Melayu sebagai Seni dan Senjata". Buku Cenderamata Bulan Bahasa 1998: Bahasa Cemerlang, Bangsa Gemilang, Malay Language Council, Singapore, Julai, 1998. hlm. 46-51).
9. Kamsiah Abdullah, 2002. Kita Seharusnya Mencari Kaedah yang Lebih Bermakna Dalam 'Mengaji' Al-Quran. Titian Bil. 36Jun 2002, hlm. 19-21.
10. Mana Sikana, 2003. "Sastera Singapura dan Malaysia Diera Pasca-Moden'', Singapura: Persama Enterprise.
11. Nardelli, R.C., 1957. Some Aspects of Creative Reading. Journal of Educational Research, 50, 595-508.
12. Rumelhart, D.E., 1980. Scemata: The Building Blocks of Cognition. Dlm. RJ. Spiro, B.C. Bruce & W.F. Brewer (ed.). "Theoretical Issues in Reading Comprehension", Hillsdale, NJ.: Erlbaum. (hlm. 33-58).
13. Torrance, E.P, 1962. Guiding Creative Talent. Englewood Cliffs, NJ.: Prentice-Hall.
2
Setelah makalah diterima untuk diterbitkan, penulis diminta untuk menyerahkan hak ciptanya kepada penerbit. Pemindahan ini akan memastikan penyebaran maklumat dapat dilaksanakan seluas-luasnya. Pemberitahuan akan dihantar kepada penulis bagi mengesahkan penerimaan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Bahasa. Sekiranya terdapat petikan daripada karya hak cipta yang lain disertakan, penulis mestilah mendapatkan kebenaran bertulis daripada pemilik hak cipta dan mengkreditkan sumber dengan jelas dalam makalah tersebut.
